作者：莊慧玲
2021年8月1日 星期日
作者介紹
莊慧玲
1977年生於台北。
現為大學行政秘書，資歷二十年。
中年為母，育有一子一女。
喜愛閱讀，並透過寫作，持續紀錄生活中有趣的發現。
興趣
閱讀、寫作
著作
《成為母親，我人生最棒的決定》 2022年
學歷
東吳大學經濟學系 (2000畢)
德明商專財政稅務科 (1997畢)
最新消息
做出自己的文章列表，你也行！
當你的文章多了之後，可能會想要作個分類。這時，你可以善用這裡所教你的方式，幫自己整理個漂亮的列表。
這裡我們示範的是，把「部落格入門」相關的文章，整理成一頁。之後，你就能用這一頁，連結到你部落格上的「頁籤」，並指定這頁的網址囉。
我先幫大家把文字跟連結都準備過來，讓大家複製貼上，能專心學習怎麼做好超連結。記得善用「子標題」功能，幫你的內容做好分類。
這個「子標題」功能，在長文分節的時候，特別好用。注意，「子標題」的上下空行數，是
「上二下一」，表達與前面的分隔，也暗示與下文的關係。
貼文教學
照著做，嵌入影片超容易！
作者：蔡依橙
有時候，我們想把 YouTube 上的影片，「嵌入」自己的網頁，然後加以解說。這個影片，可能是我們自己拍、自己上傳的，也可能是別人的優秀影片，都行。
想先跟你說的是，即使你在這邊嵌入的是別人的影片，我們所用的方法，是不會侵犯著作權的，因為到時讀者點擊，流量還是歸到原始影片，請放心。
到底怎麼做呢？首先，先選取並複製影片的標題，然後刪除最上方括號的那行，之後，游標就停在這裡。然後，點選工作列上「插入影片」的那個符號，選「YouTube」功能，然後「搜尋」頁籤，貼上標題後搜尋。在你想要的影片上，點兩下。
看到影片插入了，先別高興，目前還不行喔。為什麼呢？
請到右上方的眼睛圖示，按「預覽」，你會發現影片小小的。
這時請回到編輯介面，從「撰寫」模式，切到「HTML 檢視」模式，點一下右邊的「HTML 格式」，把程式碼整理一下，找到影片插入碼前面的 separator，改為 video，這樣就成功了。
試著用「預覽」再看一次，是不是成功了呢？
如果有問題的話，一樣歡迎舉手，我們會盡快請助教到您身邊解答您的問題。
最後，還是複習一下 CTA 的作法喔。一回生，二回熟。
這篇貼起來該長這樣
貼好一篇文章，比你想像的簡單！
作者：蔡依橙
一篇網路上的短文，基本構造就是，要有作者、要有圖片、要有文字。
作者的部分，一般建議放在圖片之前，因為圖片往往也是我們自己拍、自己做的簡報圖片，所以，在圖片前就宣告「以下都是我的作品」是不錯的作法。
圖片的話，就是照我們前面教的，任何的照片，都把他放進我們送給各位的 PowerPoint 檔案中，做亮度對比的調整，甚至加上適合的文字，並輸出。
這相當於用 PowerPoint 這個軟體，作了影像調整、文字排版、尺寸比例整理等功能，而且不用重新學不同的複雜軟體，用平常簡報就在用的，省一筆錢，也對 PowerPoint 更為熟悉，對日常簡報也有幫助。
文字部分，則因應網路時代，建議大約三行之後，也就是第四行開始，就要考慮換段，讓習慣快節奏閱讀的網路世代，不會因為不耐煩，或感到字多懼怕，而離開。
根據數位閱讀的人體工學，現在每段的開頭已經不特別空兩格了，而是直接開始。段落之間，則以一個空行直接隔開。
圖片的話，為了避免過於擁擠，讓讀者在閱讀時，能有足夠的悠閒感，仔細去體會圖片內容與意境，前後都要各留兩行空行，不要緊貼文字，也不要只空一行，就是標準的上下都兩行。像是上面的圖片，就是如此。
如果讀者能夠讀到最後，表示他認同你的機會非常高，這時候，你請他做一件事，他真的照做的機會是最高的。於是我們要放個 CTA，全名 call-to-action。
實際的作法是，在最下面用簡單的文字做標語，然後在部落格處，用「子標題」「置中」，讓他變大變明顯，然後加上連結，就行。
而 CTA 的前後，也記得要放兩個空行喔！
本篇文範例
2021年6月20日 星期日
《風土創業學》有沒有一個夢想，值得你持續努力16年?
文：莊慧玲
花了2個週末，我終於讀完16萬字的《風土創業學》。
沒想到，內心第一個浮現的想法，是重新翻開《風土經濟學》、《走自己的路，做有故事的人》，特別是先前閱讀有感而劃線的地方。
我發現，書中有許多觀點是相互印證。
比如，要破突破困境，就要改變自己的心態、提升自己的能力。
16年前，作者遭遇工作上的挫敗，卻選擇逆向思考，踏上改變自己的旅程，不但創造更美好的人生風景，也重新定義自己的人生價值。
那我們要如何擁有不易被模仿且別人拿不走的獨特能力呢?我在《風土創業學》找到思考的方向與答案。
第一，探索自己，思考人生的使命與意義。
作者強調:「找到你的價值，不斷溝通你的價值，努力創造你的價值」。我也認為，價值主張要與個人特質結合。
例如我喜歡與人深度交流，當我解決困難的任務，達成主管的期望並幫助別人，創造只有我才能賦予的價值，讓我有成就感，建立更多人脈。
第二，創新是有脈絡與方法的。
身為有影響力的創意工作者，作者長期深入台灣各地田野，重視人文風土，能整合多元並跨域溝通。
他將深刻的觀察與自身豐富的經驗，淬煉成16萬字的精華，並在新書《風土創業學》中，不藏私公開他的方法論，教讀者思考如何把「憂點」變「優點」。
作者提出「SMART創新5力」，教你如何磨練自己的做事風格：故事力(帶路人)連結情感、感受力(旅人思維的同理心)、美學力(詮釋觀點與表達想法的溝通力，引發對象好奇及親近)、再生力(轉換視角，應變調整)、以及設計力(體驗互動、整合)。
我們要追求的是內在的創新：勇於提問、勤於觀察，鍛練獨立思考與優化流程的能力，能溝通整合，拉入更多人協同合作。
例如，我會站在他人角度思考，了解對方的問題與需求，真誠有耐心的溝通，培養彼此默契。所以日後當我提出請求時，對方基於信任，願意給予正向的回饋。此外，我也善用雲端共享，資訊公開透明，更能簡化溝通流程。這些經驗都大幅提升我的溝通整合能力， 而不會被表面「不可能做到」所侷限，完成高難度的任務。
第三，建立並經營自己的商業模式。
作者強調，我們莫僅是「找一個糊口的工作」、「被動代工的心態」。
書中有很多將農產品變成「生活美學產品」的成功案例，都是必須連結人味、在地化及生活日常。
應用在個人，就是提升服務品質、創造個人品牌及好口碑，然後要向老闆證明你「貴但值得」。
例如，最近因為部門人力有限，我接了很多不熟悉的任務。但是我需要大量時間心力整合零碎片段的資訊，所以我會適時地向上溝通，說服主管我希望專注在少數重要的任務。因為我已經建立自己的行事風格，所以在職場上能有表達自己的意見及發揮所長的空間。
這是一本很特別的書。結合豐厚人文社會素養、長期自主商業經營及不斷研發自己的創新思維，推薦給每個想活出精采人生的你。
相關連結
最新消息
2021年6月5日 星期六
用腦防疫，閱讀《風土創業學》，解壓縮你的創新思維
文：莊慧玲
三級防疫的第3週，等候多時的《風土創業學》終於到手。
1年前，因為洪震宇老師《精準寫作》一書，我有幸在澄意文創的實體課堂，向洪老師陸續學習寫作思考、溝通提問與故事表達等，讓我提升能力，勇於挑戰自己，並能真實應用在工作與生活。
這段時間，深刻體會老師寫《風土創業學》的用心與努力，所以我非常好奇與期待。本書雖厚，但文字簡潔，非常好讀。而洪老師的每一本著作，都非常耐讀，值得細細翻閱、從中思考與學習。
身為一位職場工作者及兩個孩子(小三、小班)的母親，我從書中得到什麼？為什麼在疫情按下暫停鍵的反轉時刻，我認為現在就是讀這本書最好的時機?
關鍵時刻，重新思考人生要事
書中第9章，洪老師提出獨創「價值主張敍述格式」，應用到個人，就是好好思考「我是誰？我想成為誰?」
以我自己為例，疫情就是強迫自己脫離舒適圈。一開始我也很慌亂，但和先生共同商量，兩人輪流在家上班，照顧孩子並維持生活基本開銷。因為孩子就是我們人生最重要的專案。
另外，我也指派任務給小三的哥哥，請他負責照顧小班的妹妹。現在，就是孩子學習分擔家務，精進家事能力的最好時期。同時，防疫不出門，我正好抽空審視家中每個角落，思考如何進一步捨棄不重要的物品，讓家中的空間更舒適。
先穩定內心及照顧家人，再來應變工作上的挑戰。
困境中不設限，活出更棒的自己
書中第3章，洪老師說明「5W1H」，簡單又有深度，比起同類書籍更實用好記。他也公開獨門的思考方法(就是那些神秘的三角型!)，幫助讀者洞察事物的本質，建立自己的思考模式。
危機就是轉機，我們此時更要思考心智與態度要如何轉型，即時應變?
例如現在各種會議與課程，全都被迫數位轉型。然而惟有真正重視「人性」，才能精準溝通。
這段期間，在工作上我主要都是以電子郵件溝通，每次寫信都會先想像看到對方的臉，要同理對方可能的感受，並要求自己要用簡單文字說明重點。
而「真誠有溫度」的溝通，就是我的獨特競爭力，幫助我逐一解鎖各種工作難題。因為我相信惟有誠心待人，才能串連大家共同合作，這也是《風土創業學》強調的「拉力思維」。
強化自己能力，更有機會幫助他人。
記取初衷，找回對生命的熱情
本書前言第一句話：「我們經常小看這座島嶼」，而「台灣宛如海上的喜馬拉雅山」，洪老師認為我們要用創新的流程思維「SMART創新5力」，重新定義自己的家鄉。而運用在個人，就是自我重組、企劃行動方案的能力。
疫情改變現狀，但我觀察住家附近的餐飲小吃，若能抓住顧客的需求，商機不減反增。尤其是小型的咖啡店、特色麵包店，更能增添人們生活中的幸福感。所以，我會善用外帶，用消費支持在地小店家，彼此傳遞溫暖的善意，疫情雖難，但我們不孤單。
本書最末一句話：「每一天，都是第一天」。
人活著就是要體驗「愛」：愛自己、愛家人、愛土地。但是，要如何打破外在限制，實現心中真正的夢想，創造更有價值的人生，《風土創業學》教你挖掘生命的亮點。
相關連結
最新消息