作者：莊慧玲
昨晚，精準寫作課第 23 期學員召開第 1 次超級燒腦的「編輯會議」。在花 3 週學會魚頭句、BBT 及金字塔 3 個關鍵方法後，採訪組的 7 位菜鳥記者，直接上編輯台報告訪談作業─採訪一位有趣的人。
其實，他們只接受 21 天魔鬼訓練。透過 3 次線上課以及 3 次課後作業，我驚奇發現大家在思考和表逹都進步很多，並學會洪門思考法的 3 個 1 ：
消化轉化，用 1 句話說明重點
拆解複雜的內容，消化後用自己的話來說明。關鍵是要能找出不重複不遺漏的重點，無法簡化的核心本質。
舉個特別的反例，是主管告訴我的。屬下寫了冗長的簽呈，主管圈了厚厚一段內容，才發現全部是廢話，有用的資訊只有一句，但卻沒有重點。
此外，洪老師也提醒，僅條列式重點、心智圖，是無法寫好文章。運用抽象思考，才能拉出真正的重點。
並且，長文在前 3 段內要趕快出現重點，讀者才有動力往下讀你想表達的內容。
架構清楚，整篇文章扣緊 1 個主題
結構就是思考如何分類。運用分段、魚頭句加舉例說明，使內容有層次。並檢查段落與主題、段落彼此間要有關係。善用減法思考，與主題無關的要拿掉。這樣文章簡單好讀、具體好理解。
開頭先用一句話破題，結尾則要說出強而有力的結論。
中間則利用 5W1H ，論述你的想法或主張。特別的是，若結合《風土創業學》，可練習分析自己的商業模式及獨特競爭力。
有感有用， 1 句 BBT 加 3 個獨特方法
洪老師強調，有問題發生和解決的過程，才是有變化的故事。先舖梗，再述說故事如何精采的往上或往下轉彎。
但是這個梗要如何舖，以及故事軸線要如何波動，就是這堂課的獨門秘技。
記得 1 年半前，第 1 次開「編輯會議」的我，是頭腦重度當機，無法和小組成員討論。後來才明白，那是因為我平常很少動腦去把想法整理清楚。
究竟洪老師 24 年深厚的內功，如何透過網路線上傳授 14 名學員，讓我非常好奇。
在前次上課，老師深度剖析透過學員作業個案，當 BBT 思考不清，讀者就會糊掉。例如：前情提要莫長，否則會冷掉。變化要有對比，轉折很多、情節嚴重才能吸引人。問題要被解決，不然變成抱怨文。
而這次上課，每位新來的記者，都要直接面對資深總編的思考系統大改造。
「一篇文章是無法講人的一生，這太難了。尤其是菜鳥記者的第一篇訪稿。」洪老師提點，每個都講，但都是一點點，這樣文章沒有重點。大部份的人很少被訪談，因此我們需要從大量零碎資料，切一個角度來發想主題。
用BBT當做觀察點，收斂到你要講的「 1 」
BBT要與讀者有關，用讀者會想知道、會想學習的能力或方法，挖掘出有趣的故事線。
先畫出金字塔簡圖，避免塞太多東西。接著分析差異，舉例具體說明。或是引述受訪者的話當做細節，讓文章更有人味 ( 心情、心聲與感受 ) 。
對了，徒手畫金字塔最快最好用。
我自己也是這樣教 9 歲的兒子。當他心情不好，我會陪他聊天，找出他碰到什麼困難，再一起用金字塔思考 3 個好方法。我想教會他，要能重視自己負面情緒，因為那是讓自己持續成長的最大動機。並且要能練習表達自己的想法和感覺，學習認識自己。
用寫作表達你獨特的觀察力
《走自己的路，做有做事的人》提到要先經歷各種故事，累積「看法」，才產生「有觀點的想法」。那時 ( 2020 年 7月 ) 我看不太懂，還在「觀點」旁邊打了問號。
於是我帶著這個問號，有機會在 14 期結業後，繼續到 17 、 20 、 23 期學習。除了當學姐助教分享我的心得，也持續努力產出文章。
從 ( 2020 年 2 月 ) 我第 1 次在書店讀到《精準寫作》這本書，讀來感覺意外的簡單易懂，到我真正學會寫出自己的觀點，歷時 1 年，大約寫出 20 篇文章後，我覺得現在才真正懂得什麼是觀點。
為你的故事賦予獨特的意義，編輯後用文字寫出來。當你了解自己，清楚自己的愛恨喜好，知道自己想追求的目標後，無論會碰到什麼阻礙、挑戰、難題，當你也能理性思考，客觀化自己，並有意識地感受與觀察，你的人生經驗會更富豐、更有趣好玩，因為你逐漸成為你想要的自己。
洪門私墊寫作第 1 次上課，洪老師勉勵我們「讓思考更清晰、想像更自由」。我也想送給第 23 期的學員，這堂寫作課只是學習的起點，持續努力，就有熱情完成你的夢想。
